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1. 착석지도

착석에 어려움이 있는 학생에게 착석 지도 하기에 좋습니다.

빨간 색으로 시간의 흐름을 명확하게 알 수 있어서

학생들이 수업 시간과 쉬는 시간을 시각적으로 잘 구분할 수 있습니다.

2. 과제 제시

과제 제시할 때 학생들에게 얼마만에 할 수 있겠냐고 물어보고

말하는 시간만큼 타이머를 맞춰두면

주도적으로 타이머 확인하며 과제 해결을 잘 합니다.

3. 문제 행동 지도

자기가 하고 싶은 것만 하려고 하는 학생에게 하고 싶은 활동을 할 수 있는 시간을 제한해주어

시간이 지나면 정리해야 함을 시각적으로 안내하여 스스로 정리할 수 있게 합니다.